проф. геометрии в Оксфорде (Англия). Научный интерес побудил его заняться обучением глухонемых. Труды его содержат -обоснование обучения глухонемых устной речи. Основой обучения В.. считал письменное слово при широком использовании жестов и пальцевой азбуки. Он создал 'двуручную пальцевую азбуку.