система преемственно связанных между собой учебно-воспитательных учреждений, осуществляющих обучение детей и взрослых с различными аномалиями слуха, зрения, речи, интеллекта, движений. Большая часть этих учреждений находится в ведении министерств просвещения (народного образования), остальные подведомственны министерствам социального обеспечения, здравоохранения, Главному управлению промышленно-техничес-кого образования и общественным организациям (обществам глухих и обществам слепых).
Министерствам просвещения (народного образования) подведомственны спец. детские сады для глухих и слепых,школы для глухих, слабослышащих, слепых, слабовидящих, умственно отсталых, для детей с нарушениями речи, спец. вечерние (сменные) школы очного и заочного обучения для взрослых, имеющих недостатки слуха и зрения.
В ведении министерств социального обеспечения находятся детские дома для умственно отсталых детей и подростков и трудовые мастерские для умственно отсталых взрослых, а также детские дома для слепоглухонемых.
Министерствам здравоохранения подведомственны школы-санатории для детей с нарушениями психического развития, клиники для детей и взрослых с нарушениями речи и логопедические кабинеты при поликлиниках.
В системе Главного управления промышленно-технического образования имеются профессионально-технические училища для глухих.
Всероссийское об-во глухих и Всероссийское об-во слепых имеют спец. учебно-производственные предприятия (УПП), где осуществляется производственное обучение глухих и слепых.
В спец. учебно-воспитательных учреждениях аномальные дети получают начальное, восьмилетнее, а некоторые категории аномальных детей — среднее образование.
Таким образом, в настоящее время сложилась следующая система спец. учебно-воспитательных учреждений. В ведении министерств просвещения (народного образования) находятся: детские сады для глухих детей; детские сады для слепых детей; детские сады для умственно отсталых детей; средние школы для слепых детей; средние школы для слабовидящих детей; средние школы для слабослышащих и позднооглохших детей; неполные средние школы для глухих детей; вспомогательные школы; школы для детей с нарушениями речи; средние школы для взрослых слепых; средние школы для взрослых глухих.
Спец. учреждения для глубоко умственно отсталых детей (имбецилов) различных учреждениях и предприятиях промышленности и сельского хозяйства. Система спец. учреждений СССР находится в постоянном развитии и совершенствовании.