французский сурдопедагог. Возглавив в 1790 г. Парижский институт глухонемых, С. развил мимический метод, закончил начатую Делепе разработку словаря знаков, введя два рода мимических знаков: 1) обозначающие предметы, явления и т. д.; 2) определяющие грамматические категории языка жестов. Однако эта система была искусственной и сложной. С. совместно с врачом Итаром впервые сделал попытку создать научную классификацию глухих детей, а также методов их обучения.