определение степени усвоения уч-ся знаний, умений и навыков, предусмотренных школьными программами; проводится учителем в процессе текущей уч. работы в конце уч. четверти и уч. года, а также на экзаменах. Во всех школах СССР, в том числе и в спец., принята традиционная для русской школы пятибалльная система О. з. у. (5 — «отлично», 4 — «хорошо», 3 — «удовлетворительно», 2 — «плохо» и 1 — «очень плохо»).
Принимая во внимание своеобразие умственного развития аномального ребенка, учитель воспитывает у уч-ся спец. школ не только критическое отношение к самостоятельной работе и ответам на уроках, но и правильное отношение к О. з. Началом этого воспитания является период пропедевтических занятий.
В отдельных случаях, когда ребенок учится по индивидуальному плану, ему выставляются О. с учетом индивидуальных возможностей усвоения знаний и овладения умениями и навыками.