советский психолог, д-р педагогических наук. Изучает вопросы психологии глухого ребенка. Наибольший интерес представляют ее исследования письменной речи глухих школьников.
Г.— автор монографий, пособий, статей по теории и методике обучения глухих словесной речи. Г. принимает активное участие в подготовке научных кадров дефектологов на Украине.