французский сурдопедагог. По образованию юрист, он посвятил свою жизнь обучению и воспитанию глухонемых. На собственные средства учредил.. Парижский национальный институт (1770) — первое в мире училище для глухонемых, которое по существу явилось и первой школой сурдопедагогов. Д.— автор мимического метода обучения глухонемых, получившего в XIX в. широкое распространение во всем мире. Он видел в обучении глухонемых неограниченные возможности их развития, повышения их нравственного уровня. Основой системы обучения считал мимический (мимико-жестикуляторный) язык глухонемых, который стремился усовершенствовать, создав систему искусственных знаков. Развитый мимический язык должен был, по его мысли, переходить в словесную речь, гл. обр. в дактильную и письменную ее формы.